读书不觉已春深 勠力同心齐育人。本学期，由我院多学科交叉平台智能机器与系统方向5位导师和共建学院任课教师，1位企业专家，涵盖7个科研相关主题，联合开设的《研究方法论》系列课程圆满收官。

为促进各多学科在知识、理论、方法、技术和手段等方面相互渗透，系列课程以学科交叉的研究方法、研究生科研之路上的必备技能为牵引，激发学生探索未知领域的好奇心；从物联网系统功能模块设计的企业真实案例，带领学生了解智能制造如何助力企业发展；通过机器人机构创新与系统集成应用的前沿内容、芯片科技的研发的现状，引导学生思考多学科交叉的重要意义。

学习心得

邓业廷

在科研道路中，掌握方法论至关重要。对于我们学科交叉的新生来说更是如此。从科学与技术的哲学性思考，到读论文、写论文的技巧，涵盖了科研的方方面面，帮助我们开拓思路，提升了分析问题和解决问题的能力，为我们的未来科研道路，打下了坚实的基础。

 

谭向阳

《研究方法论》课程并非局限于理论性的传输知识和照本宣科，而是聚集校内外导师、教师、企业专家的经验和智慧，带领我们了解科技前沿新动态。也让我们更加明白如果想在某科研领域有所建树，一定是集大家之所成，闭门造车的单枪匹马攻克难关终将被时代所抛弃，这就需要我们提升多学科交叉的学习能力，为前沿科技创新发展赋能。

 

马嘨天

这门课程帮助我们了解了科研的特点和规律，令我们对交叉学科和多学科交叉有了更加深刻的了解。通过对研究方法、研究经验，以及论文写作、科研课题申报等专业知识技能的学习，将对我们未来的科研道路有很大帮助。也是因为学习了本课程，让我们对集成电路、物联网等方向的学科前沿，产生了浓厚的兴趣。

 

 

曹辉

课堂中，老师们会在知识讲解后和同学们一起展开讨论，讨论的过程是答疑解惑的过程，也是大家相互学习的过程。课程涉及多个主题，例如英文科技论文写作方法、科技项目申请要点等相关内容正是我们想要重点了解的。老师分享的机器人制作需要机械结构、软件开发、电路设计等知识和技术融合的实例，更让我们深刻体会到多学科交叉发展的重要性和必要性。

 

杨浩然

这门课对认识交叉学科非常有帮助。来自不同研究领域的老师们引导我们对交叉学科的发展产生进一步思考。将不同领域的知识相结合，创新出多学科交叉性质的工程项目，不仅要求我们对夯实本专业的知识基础，更要广泛了解其它学科，在不断的探索中产生灵感。

 

为推动《天津大学一流研究生教育行动计划》的进一步落实，学院秉持天津大学“交叉、开放、创新”的原则，打破学科壁垒和学院藩篱，促进学科交叉、产教融合培养，以多学科交叉融合提升人才培养创新能力，国际工程师学院多学科交叉平台致力于打造面向未来前沿多学科领域、多手段融合的精品课程，加快研究生教育高质量内涵式发展。