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产教融合丨《智能机器人系统》走进企业:中法学子沉浸式探访具身智能前沿

发布日期:2025-12-23

(通讯员:任笑碟  邵辰)12月20日上午9时,天津大学国际工程师学院的30名中国学生与8名法国交换生,在《智能机器人系统》任课教师孟庆浩教授的带领下走进伽利略(天津)技术有限公司。学生们在真实技术场景中,亲历从“机械控制”到“智能感知”的生动实践和沉浸式研习,直观感受具身智能技术在企业中的实际应用。

与“机器狗”的亲密接触

在展厅,伽利略(天津)技术有限公司高级工程师张昂博士,向师生们展示了公司核心产品—智能仿生四足机器人C1。张博士全英文讲解其设计思路及功能,并展示了机器人前进、爬楼梯和下坡等行进姿态,展现出了该产品惊人的运动平衡能力与对环境的适应性。

在实操体验环节,中、法学生协作,通过遥控器控制机器狗完成行走、避障、姿态调整等任务,亲身体验“代码如何赋予机器生命”

具身智能的技术图谱与发展前瞻

随后的交流座谈中,张博士为师生们深度剖析了具身智能的技术图谱与发展近况。结合公司实际项目案例,生动展示了智能机器人从仿真训练到实体部署的全流程,并展望了其应用前景。企业人力资源负责人向师生介绍了实习与校招岗位需求,鼓励有志投身于机器人领域的学生提前参与产业实践。随后同学们积极提问,针对技术细节和创新想法进行深入探讨。

看见机器人背后的“骨骼与神经”

张博士带领师生们深入公司研发工作区,近距离观察机器人的机械结构、传感器布局与核心控制器,逐一讲解不同部件在运动感知通信等方面的功能设计,并展示了针对不同场景而对机器人进行的定制化改造。

有同学感慨:“每一台机器狗背后,融合了机械、电子、算法与场景多学科的知识,比课堂上学到的理论更鲜活、更震撼。”

天津大学国际工程师学院以“需求牵引、校企协同”为核心,将产业技术转化为模块化课程内容,践行“理论-实践”滚动式特色培养模式,重点强化学生解决复杂工程问题的实践创新能力,培养兼具技术攻关能力和行业引领力的国际工程领军人才。